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敕勒川朗读

1、天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

2、阴山脚下有敕勒族生活的大平原。

3、敕勒川的天空与大地相连，看起来好像牧民们居住的毡帐一般。

4、蓝天下的草原都翻滚着绿色的波澜，那风吹到草低处，有一群群的牛羊时隐时现。

5、辽阔的敕勒平原，就在阴山脚下。

6、天空如毡制的圆顶大帐篷，笼罩着草原的四面八方。

7、天空是青苍蔚蓝的颜色，草原无边无际，一片茫茫。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。

书香草原怎么答题

1、书香草原意思是朗读课文《草原》，想象草原迷人的景色，读出自己的感受。背诵第一自然段。草原迷人的景色主要体现在景色美和人情美。体会蒙族同胞的热情好客，体现蒙族同胞的人情美。读时对草原充满向往与喜爱之情，朗读基调是热情奔放、欢畅喜悦的。

2、从读书中感觉到，草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别的情景中体会到“蒙汉情深”。

六年级上册语文第一课草原课文

1、著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。作者通过对草原景色美和人情美的不断认识这条明线，以及自己情感发展的暗线，表达了蒙古族人民对汉族人民的深情厚谊，充分体现出祖国是各族人民团结友爱的大家庭。

2、这篇课文的教学目标主要有两点：

3、一是从文章的思想内容出发考虑，让学生感受草原景色美、人情美，受到民族团结友爱情感的熏陶。作者笔下的草原风情图如诗如画令人陶醉，是感情朗读的极好素材。通过感情朗读的训练可以深化对文章表达情感的体会。

4、第二个教学目标确定为有感情地朗读课文，感悟、积累优美的语言，培养学生的审美情趣。

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